start

Cele ogólne

• poznanie sylwetki pisarza Grzegorza Kasdepke i jego twórczości
• rozwijanie zainteresowań uczniów
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat przeczytanego opowiadania
• popularyzacja czytelnictwa
• kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji

Metody pracy

• rozmowa kierowana
• pogadanka
• elementy dyskusji
• głośne czytanie
• praca twórcza

Formy pracy

• grupowa
•  indywidualna

SCENARIUSZ

Temat: Poznajemy Kacperiadę Grzegorza Kasdepke

Czas trwania

2 godziny lekcyjne

Cele szczegółowe

Na poziomie wiadomości uczeń poznaje:

• życiorys pisarza
• książkę omawianego autora

Na poziomie umiejętności uczeń:

• czyta głośno kolejny fragment książki
• poprawnie wypowiada się na temat przeczytanego opowiadania
• ilustruje wybraną przygodę Kacpra

Na poziomie postaw uczeń:

• jest otwarty i zainteresowany tym, co dzieje się na zajęciach
• chętnie czyta, wypowiada się i rysuje

Środki dydaktyczne

Przebieg zajęć

Część wprowadzająca

Po przeprowadzeniu czynności organizacyjnych wprowadź uczniów do tematyki zajęć.

Część właściwa

Opowiedz o życiu i książkach Grzegorza Kasdepke. Podczas pogadanki zaprezentuj portret pisarza i krótko omów jego twórczość, koncentrując się na pozycjach dostępnych w bibliotece szkolnej.

Wskazówka

W miarę możliwości i czasu wyszukaj z uczniami w internecie informacje o pisarzu i jego twórczości.

Poproś dzieci o odczytywanie wybranych rozdziałów Kacperiady. Po przeczytaniu każdej części krótko omów z uczniami jej treść. Wykorzystaj ten moment na zachęcenie ich do samodzielnego przeczytania całości i sięgnięcia po inne książki Grzegorza Kasdepke.

Na zakończenie poproś uczniów o wykonanie ilustracji do jednej z historii Kacpra.

Część podsumowująca

Wspólnie obejrzyjcie i omówcie zebrane prace. Poproś dzieci, by wypowiedziały się na temat przeprowadzonych zajęć – podziel tablicę lub arkusz papieru na trzy części i narysuj w każdej jedną „buźkę” (uśmiechniętą, smutną i obojętną), następnie rozdaj karteczki, które uczestnicy zajęć przykleją w odpowiednim miejscu.

Alicja Zgajewska – dyplomowany nauczyciel bibliotekarz z 25-letnim stażem. Pracuje w szkole podstawowej w Łapach. Organizuje liczne akcje czytelnicze, wystawy, konkursy, kiermasze książek. Współpracuje z Oddziałem dla Dzieci Miejskiej Biblioteki Publicznej w Łapach. Od sześciu lat prowadzi autorski program czytelniczy dla klas I-II pt. „Polubić czytanie”.

Scenariusz zajęć pochodzi z poradnika „Biblioteka – wizytówka szkoły”