start

Opracowując nadzór pedagogiczny na dany rok szkolny, należy zwrócić uwagę na potrzeby szkoły. Można przyjąć taką zasadę, że wszystkie trzy formy nadzoru pedagogicznego będą planowane i organizowane odnośnie do problemów uznanych w szkole za najważniejsze.

W ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor szkoły wraz z innymi osobami zajmującymi stanowiska kierownicze przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły.

Istotą nowego nadzoru jest uzyskiwanie informacji służącej wewnętrznej refleksji nad wartością działań edukacyjnych szkoły. Wiedza o tym, jak jest, ma ułatwiać podejmowanie działań zmierzających do poprawy jakości pracy szkoły.

O planowanej ewaluacji i jej zakresie dowiemy się na 30 dni przed jej rozpoczęciem. To sporo czasu, aby się do niej przygotować. Po pierwsze, dyrektor dostanie zaproszenie na platformę SEO (System Ewaluacji Oświaty).

Dyrektor przedszkola opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego i przedstawia go radzie pedagogicznej do 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. W artykule znajdą Państwo praktyczne przykłady planowania form nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola: ewaluacji...

Pierwszy etap ewaluacji wewnętrznej – wybór zagadnienia – jest dla dyrektora trudnym zadaniem. Rozporządzenie podpowiada, iż ewaluacja może być przeprowadzana w odniesieniu do wybranych wymagań określonych w rozporządzeniu lub do innych zagadnień uznanych w szkole za istotne.